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贪嗔痴慢疑什么意思啊,贪嗔痴慢疑的对应一句

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原生家庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异吗,为什么说原生家庭可(kě)怕

  原生(shēng)家庭不是指离异的。

  原生家庭(tíng)是一个(gè)社会学(xué)概念。

  是(shì)指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn),仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

  新生家庭就是(shì)夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家庭(tíng),这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

  我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

  当我(wǒ)们的(de)家庭贪嗔痴慢疑什么意思啊,贪嗔痴慢疑的对应一句还是原(yuán)生家庭(tíng)时(shí),子(zi)女应当孝敬父母,父(fù)母(mǔ)应当关心(xīn)子女的(de)生活。

  当(dāng)我们(men)有(yǒu)了新生家庭(tíng)后(hòu),在这个新生家(jiā)庭中妻(qī)子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为一(yī)体,应该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来,注重新生家庭中夫妻二人的合一,更多地(dì)尊重(zhòng)新(xīn)生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

  人要认识(shí)自己原生家庭(tíng)的影响,才不致将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

  原生(shēng)家庭(tíng)和离异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不(bù)同

  原(yuán)生家(jiā)庭的孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩子,他(tā)们(men)的成长过(guò)程就是不一样(yàng),缺少了一份父母的爱(ài),在十几年的(de)成长中,对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

  原生家庭(tíng)的孩子,有一股发自(zì)内(nèi)心(xīn)的自信(xìn),亲生父母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进不了孩(hái)子心的(de)。

  但离异家(jiā)庭(tíng)的孩子,就不一样(yàng)了(le),不是亲生的父母(mǔ)打不敢打(dǎ),骂(mà)也不敢骂,生怕两者之(zhī)间的生气越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

  那些已经离异(yì)过的父母或者(zhě)孩子,既然(rán)已经选择,前(qián)路(lù)漫漫(màn),往事(shì)清零,让新的(de)一(yī)年里(lǐ)有(yǒu)个好运气,过好(hǎo)自己(jǐ)的每一(yī)天(tiān)。

  从小缺失(shī)的爱,它(tā)不是你犯错的理(lǐ)由,因为没了这些爱(ài),你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力,让自己的以后(hòu)过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问题(tí)是指什么

  在社会(huì)学的定义(yì)上,原(yuán)生(shēng)家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还未成婚,仍(réng)和父母在(zài)一起生活(huó)的家庭。

  一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭,对子女的性(xìng)格(gé)塑造(zào)有着至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导作用(yòng);反(fǎn)之,缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭,对孩(hái)子(zi)的心理,则会(huì)带来(lái)严重(zhòng)的伤害(hài)。

  奥(ào)地利著名(míng)心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言(yán):幸(xìng)福的人,一生都(dōu)被童年治愈;不幸(xìng)的人(rén),一生都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年(nián)。

  他(tā)这句话,将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力,深刻(kè)地揭(jiē)露了出来(lái)。

  一个原生家庭中(zhōng),父母的漠视,会对孩子的身心成长,造(zào)成深深的伤害。

  孩子在(zài)这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人(rén),自(zì)我的人生观、价值观以及世界观,都会(huì)受到负(fù)面的影响。

  最典型的一(yī)个(gè)表现,就(jiù)是会(huì)使(shǐ)得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自(zì)闭,不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流(liú),疏(shū)远了身边人,也就会让孩子疏远了(le)这个(gè)世(shì)界,也(yě)将(jiāng)会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

  尤(yóu)其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子,而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题都有哪些问题

  孩子在混乱和充满冲突的(de)家(jiā)庭环境(jìng)中长大,或有(yǒu)一个经常暴怒的父母,这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为,大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

  因此,在他们成年后,往往也会(huì)用这种沟通方式去(qù)和他(tā)人相处,这很容易伤害亲密(mì)关系。

  另外,在一个父母双方都经(jīng)常情绪低(dī)落、互相争吵的环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大,会大大提高孩子的焦虑水平。

  他们可能会产生信任问题,认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固的,所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

  1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

  孩子需要父母看到并(bìng)接(jiē)受他们真实(shí)的(de)样(yàng)子。

  如果父母不(bù)能(néng)看到孩(hái)子(zi)真实的性(xìng)格,而一味(wèi)用自己理(lǐ)想中的样子去要求(qiú)孩子,孩子就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经(jīng)常(cháng)需要(yào)别人对(duì)自己的(de)评价,让别人告(gào)诉(sù)自己应该怎么(me)做(zuò)。

  就比如说,一个生(shēng)性羞涩的孩子,但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合,孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父母期望的那样发生改(gǎi)变,反而他们会因此不能(néng)了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

  他们可(kě)能会(huì)发展出冲(chōng)突的自我认知,经常(cháng)会这(zhè)样想(xiǎng):我现在是这样,但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样(yàng)子。

  父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子,拒(jù)绝接受孩子的(de)本性(xìng),一方(fāng)面会导致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自己不够好,另(lìng)一方面,他们(men)中的很多人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人,经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

  2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存者

  虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂的问题,它(tā)对孩(hái)子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也(yě)说不完。

  一般(bān)来说,受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果:低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两性关系(xì)上的问题等等。

  3、父(fù)母(mǔ)中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃

  很多孩子是缺爱的(de),他们并不缺衣少(shǎo)食,却从来都(dōu)感受不到父母(mǔ)的爱,和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

  事实(shí)上,往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的(de)受害者!),使他们无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

  孩(hái)子往往会觉得,他们之所以感受(shòu)不到父母的爱(ài),是因为不够好或完(wán)美。

  他们可能会(huì)变成(chéng)完(wán)美(měi)主义者,以离谱的高标准来要求(qiú)自己以(yǐ)及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

  而(ér)因为他们觉得自(zì)己不(bù)够好,也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉,分(fēn)享自(zì)己的感觉和想法。

  因(yīn)为他(tā)们总是担心,一旦对方知(zhī)道(dào)了自(zì)己真实的(de)样子,就会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

  另一个极(jí)端的可能是,他们也有(yǒu)可能会极(jí)端依赖自己的伴侣,希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

  早年的情感会决(jué)定你的言语,言语(yǔ)会决定你的(de)社会性,社会性就(jiù)是社(shè)会(huì)交(jiāo)往的(de)能(néng)力,而社会性,又(yòu)会(huì)影响到(dào)你后边(biān)的认知方式。

  当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力时,你(nǐ)最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

  不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响,而(ér)且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

  良好的家(jiā)风(fēng)、教育(yù)和财力为个人的(de)长进提供了(le)较好的基础和条件,如果你有幸生在这样的家庭里面,是(shì)值得庆幸的事情。

  原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立的力量和(hé)家庭影响的力量对(duì)比(bǐ):如(rú)果你个(gè)体独立(lì)的力量越大,那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī),如果你个(gè)体独(dú)立的力量越小,那(nà)家庭的影(yǐng)响越大。

  1、缺爱(ài)

  缺爱从成因上可以(yǐ)分(fēn)为情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感混乱型。

  情感忽视型指的是父(fù)母对(duì)孩子关爱(ài)太少,容易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得爱,觉得自己(jǐ)不配被爱,渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

  情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子,这容易让孩子(zi)开始自我否定(dìng),对他人抱(bào)有敌意和惧意,发展为依恋类型中的隔离型。

  情感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母自身有(yǒu)严重的(de)心理问(wèn)题,情绪不(bù)稳定,常(cháng)常给孩子造成巨大创伤,事后又极力弥补或者道歉。

  容易让孩子辨别(bié)不(bù)出好坏情绪(xù),发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

  2、指责

  经常指责别人的人,往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足,并且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受,都归(guī)结给对(duì)方。

  面对喜欢指责的人(rén),他(tā)人的感受会非常糟糕,就像一无是处的人(rén),不论怎(zěn)么做都无(wú)法满足这类人(rén)的要求。

  指责是一个代际传承(chéng)的问(wèn)题,喜欢指责别(bié)人的人(rén),往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责(zé)他(tā)们(men)的父母,在(zài)他们的父母看来,他们没有优(yōu)点,不应(yīng)该犯错,在都是你不(bù)好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的(de)批评中长大(dà)。

  因此,他们(men)非(fēi)但不(bù)会变得宽容理解,反而(ér)会(huì)内化他们(men)的父母的形象(xiàng),在内心塑造一个无比严(yán)厉(lì)的(de)批评者,对自(zì)己和(hé)对他人都十分挑剔。

  被指责长(贪嗔痴慢疑什么意思啊,贪嗔痴慢疑的对应一句zhǎng)大的人活成了他们父母的模样,用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人,来验证早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

  如果你想要改善和这类人之间的关(guān)系,就不能受其潜意识诱导,而(ér)要(yào)在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

  3、控制

  双方的关系越亲(qīn)密,就越容易发生(shēng)情(qíng)感操控的(de)情况。

  全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操(cāo)纵》中,认为亲密关系中的情感操纵,指的是(shì)运用情(qíng)感成(chéng)为伤害(hài)对方的武器,支配、胁迫他人,从(cóng)而使自己的目的(de)得以达成(chéng)。

  电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体现这一点,宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多的话就是:英子,你可是妈的一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了,还能害你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边界的情感关系,会让(ràng)人变得窒(zhì)息,英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

1、你(nǐ)身上的所有特质,一定在(zài)某个(gè)时候帮(bāng)过你

无论是你的谨慎、焦(jiāo)虑、共(gòng)情能力、观察(chá)能(néng)力、适应能力(lì)等等。

  缺爱的孩(hái)子,经历的童年肯定有特别不容易的一面,但也有特(tè)别(bié)强大的一面。

  如果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单,少有人陪伴和照顾(gù)。

  那你(nǐ)为了活下来,往往会更加独立,有超过同(tóng)龄人(rén)的生(shēng)活自理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较暴躁(zào),那你为了(le)家庭(tíng)和睦,让父(fù)母少生气,就(jiù)会不知不觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和(hé)共(gòng)情能力(lì),时间长了就像有情绪(xù)读(dú)心(xīn)术一样,能准(zhǔn)确把握别人此时此刻(kè)的情绪(xù),更知道别人想听的(de)话和希望(wàng)你做的事;如果你的(de)父母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老(lǎo)师(shī)轮(lún)流带,那你就会练就很强的适应能力,甭管跟谁都(dōu)能相处,不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

  苦涩的(de)背后(hòu),你也被赋予了特殊(shū)力量。

  这些力量在(zài)你(nǐ)的过去帮(bāng)助(zhù)过(guò)你,在未来(lái)依然会在某个角度帮助你。

  你该做的(de)不是(shì)嫌(xián)弃它(tā)们,而是感谢它们,拥抱它们,善用它们。

  它们其实早就(jiù)成为(wèi)了(le)你的一部分。

  经历(lì)了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩(sè)后,你(nǐ)值得被(bèi)爱,你身上附加的种种力(lì)量也值得被(bèi)爱。

2、让成年的你,重新(xīn)抚养内心里(lǐ)那个孤独的内在小孩长大

你想要自愈,意味着你已(yǐ)经意识到自(zì)己心里有需要(yào)被疗愈的(de)地方。

  而那个地方藏着的(de),其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

  这个孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

  曾经,那是个无(wú)助的孩子,但(dàn)现(xiàn)在(zài),这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

  那(nà)个(gè)依靠,就(jiù)是(shì)如今成年的你。

  你可以重新(xīn)接纳他(tā),给他无条(tiáo)件的爱,把他抚养长大(dà)。

  当你的(de)内心小(xiǎo)孩(hái)成长了,觉醒了,放(fàng)开了(le),不再(zài)恐惧了,再加上帮(bāng)助过你的(de)特质加持,你(nǐ)甚至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的孩子,更加(jiā)有(yǒu)力量。

  尼(ní)采曾说:杀不(bù)死我(wǒ)的,会使我(wǒ)更强大。

  大(dà)成就者,往往都曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能承受(shòu)之(zhī)痛。

  你(nǐ)经历过的(de)伤痛,不只是伤(shāng)痛,更是(shì)潜在的能(néng)量。

  接纳真实的自(zì)己,善用你(nǐ)特殊经历赋予(yǔ)你的(de)特质,发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

3、用该怎么做代替为什么(me)

艾利希·弗洛(luò)姆告诉我们:大(dà)多数人(rén)认为(wèi)爱仅仅(jǐn)是(shì)一种心神荡漾(yàng)的情感,体验爱全靠(kào)偶然并且只有幸运才能坠入爱的(de)情网。

  他们将爱情问题(tí)首(shǒu)先(xiān)看做是一个被爱的问题,而不是(shì)去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

  但(dàn)是,爱其实(shí)是一门艺术,需要人们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努(nǔ)力。

  非安全型人格其实(shí),是没有爱的能力的,因为缺(quē)爱(ài),他们在两性关系(xì)中(zhōng),更多的是索取。

  依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理论,其(qí)实爱的能力,应(yīng)该是有勇气不(bù)计(jì)回(huí)报的去爱(ài)一(yī)个人,全心全(quán)意(yì)的为对方好。

  在爱的过(guò)程中,促使我们(men)成(chéng)长,让(ràng)我们(men)得到幸福(fú)。

  在我们年幼的时候,如果你感觉到被你妈妈(mā)忽(hū)略。

  长大之后(hòu),你需要有意(yì)识的知道,你妈妈那时(shí)候(hòu)需要工作(zuò),保(bǎo)证你的(de)生(shēng)活。

  你爱着你(nǐ)的母亲,其(qí)实就更(gèng)不(bù)应该(gāi)去记恨她那(nà)么(me)久(jiǔ),那么多(duō)年。

  你需要(yào)与自己和解,你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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