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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共(gòng)同点出发(fā)，切入(rù)点要小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一(yī)定(dìng)的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分桃胶要怎么泡发最好吃，桃胶要怎么泡发最好吃窍门的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自(zì)己(jǐ)不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿(ér)在(zài)游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物和他们(men)所在(zài)的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片是(shì)什么(me)，为什么(me)喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听桃胶要怎么泡发最好吃，桃胶要怎么泡发最好吃窍门幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多(duō)，他们都各有特(tè)色(sè)，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再(zài)组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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