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人+工念什么人工念什么姓文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么(me)是(shì)在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格(gé)的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么(me)

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构人+工念什么人工念什么姓上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本(běn)书要表达的(de)感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人(rén)物进(jìn)行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物(wù)的文(wén)章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么方式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的发(fā)展(zhǎn),不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据(jù)文章(zhāng)内(nèi)容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的(de),有的(de)是事(shì)情(qíng)写完了,文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说什么多余的(de)话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)恰到好处地(dì)通过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有(yǒu)的人写文章时(shí)充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时自己(jǐ)在写(xiě)作过程(chéng)中(zhōng)被自(zì)己表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起(qǐ)情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或者文章的(de)开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴(bā),那必然(rán)是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问(wèn)题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她(tā)死后人+工念什么人工念什么姓收养她(tā)的两个(gè)孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵和(hé)道(dào)德品质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不(bù)在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文章的中心(xīn)意思已经(jīng)得到(dào)了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头,结(jié)尾……都是(shì)在(zài)这个整(zhěng)体之中的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上(shàng)、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇(piān)要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人(rén)的文章,结尾要(yào)落实到(dào)人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标(biāo)题到(dào)文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的(de)开头以及(jí)文章的中间(jiān)部分(fēn),是密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密(mì)不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是(shì)不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的完(wán)整性,那就(jiù)不是好的(de)结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地(dì)改(gǎi)革(gé)使中国农村发(fā)生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年(nián)年都种南(nán)瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人(rén)分得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历(lì)天天(tiān)去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再(zài)看(kàn)瓜(guā)了(le);收获的(de)一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的(de)前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主题得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把(bǎ)作(zuò)品读完之(zhī)后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻开第一(yī)页来重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要(yào)求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候(hòu),决口终于(yú)合(hé)龙(lóng)了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的(de)一段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说(shuō)了(le)两层意思:一层(céng)是(shì)决(jué)口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。