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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 《完蛋我被美女包围了》之一二章100%探索攻略

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这次为(wèi)大(dà)家(jiā)带(dài)来《完(wán)蛋(dàn)我被美女包(bāo)围了(le)》全章节100%探(tàn)索攻略,所有好感度(dù)选项影响(xiǎng)说明,之一章-昨(zuó)晚咱俩(liǎ)...是(shì)不是(shì)...和第二章-哥哥(gē),我们(men)比赛攒钱吧!

《完蛋我(wǒ)被美女包围了(le)》中拥有(yǒu)6名性格、爱(ài)好(hǎo)各异的女(nǚ)主角(jiǎo),这(zhè)次为(wèi)大家带来《完(wán)蛋我(wǒ)被美女包围了》全(quán)章节100%探索攻(gōng)略,所(suǒ)有好(hǎo)感度选项影响说明,之(zhī)一章-昨晚咱俩...是不是...和第二(èr)章-哥(gē)哥,我们比赛攒钱吧!

之一章-昨晚(wǎn)咱(zán)俩...是不(bù)是...

破(pò)裙子

1. 小声提(tí)醒一下 (无好感影响)

2. 脱下外套递给她(tā) (+郑梓妍好感(gǎn))

3. 彻小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)底(dǐ)帮她(tā)解决问题 (大量(liàng)减好感,同时解锁(suǒ)成(chéng)就(jiù)“你没事吧?”)

女人的质问

1. 是的,发(fā)生了 (+郑梓妍少(shǎo)量好感(gǎn))

2. 没有,咱俩肯定没有 (无好感(gǎn)影(yǐng)响)

3. 转移话题 (-郑梓妍好感(gǎn))→ “转移话题” 场景

转(zhuǎn)移话(huà)题(tí)

1. 感谢热茶 (-郑梓妍好感(gǎn))→ “相识机缘(yuán)” 场景

2. 赞美(měi)油画(huà) (无(wú)好感影响)→ “油画的优点” 场景

油画(huà)的优点(diǎn)

1. 整体结构好 (-郑梓(zǐ)妍好感(gǎn))

2. 气质让(ràng)我想起了... (+郑梓妍好(hǎo)感)

3. 画框真好 (+郑梓(zǐ)妍少量好感)

相识机缘(yuán)

1. 当然记得,我是你雇的(de)小时工 (-李云思好感(gǎn))

2. 当然记得,那幅(fú)画是我送你的 (-李云思大量(liàng)好感)

3. 实在(zài)想不起来,不回答 (无好感影响)

4. 当然记得,我们是画展认识的 (+李云(yún)思(sī)好(hǎo)感)

赏(shǎng)画达人

1. 色彩、构图(tú)都很有风(fēng)格 (+李云(yún)思(sī)好感)

2. 跟我二(èr)姨夫画(huà)的一样(yàng) (+李云思大(dà)量好感)

告别方式

1. 酷酷地挥手告别 (无好感影响)

2. 握手告别(bié) (+李云思少(shǎo)量好感)

3. 拥抱告别 (+李云思好感)

与谁共进早餐

1. 跟郑梓(zǐ)妍(yán)出去吃 (+郑梓妍好感,-李云思好(hǎo)感)

2. 留下来跟李云(yún)思吃 (+李云思好感,-郑梓妍好感)

3. 不(bù)说话,装作没听见 (-李云(yún)思,-郑梓妍(yán))

消(xiāo)失的记忆

1. 我们是在画展上认识的(de)?(-肖鹿少量好感)

2. 昨晚咱(zán)俩(liǎ)?那什么了?(-肖鹿大量好感)

3. 别再(zài)问我记不(bù)记得了 (-肖鹿(lù)好(hǎo)感)

保持联络

只有李云思的 “是在聊我很帅吗?”会(huì) -李云(yún)思好感,其他的随便选。

去向何处

1. 决定(dìng)合租(zū) —— 之一章end

2. 与老六同住(zhù) → “落(luò)脚地(dì)” 场景(jǐng)

落(luò)脚(jiǎo)地(dì)

1. 给(gěi)老六一(yī)脚 →之一章end

2. 给老(lǎo)六一拳 →之一章end

100%探索度(dù)

之(zhī)一章没什么难(nán)的,每个选(xuǎn)项选一(yī)遍(biàn)就过了。

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