1955年4月15日，一位老人因(yīn)为(wèi)腹(fù)中的(de)剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正常血管直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时(shí)人类(lèi)最伟大的(de)科(kē)学家的生命(mìng)，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯(sī)哈维(wéi)其(qí)实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什(shén)么会(huì)这样聪(cōng)明(míng)。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起来(lái)，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后(hòu)就会(huì)被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在(zài)他面前的是一(yī)个千载难(nán)逢的机会，他(tā)可(kě)以零距(jù)离的研究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个(gè)医学(xué)界。烧掉它，实(shí)在(zài)是太可(kě)惜(xī)了。巨(jù)大(dà)的好(hǎo)奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地(dì)锯开了(le)他的(de)颅(lú)骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而(ér)哈(hā)维(wéi)只是一个(gè)病理学(xué)家(jiā)，对大脑和神(shén)经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面(miàn)对(duì)爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世(shì)纪以来(lái)，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角质(zhì)细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不(bù)是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论(lùn)都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上大部分的人都(dōu)开(kāi)始(shǐ)相信这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的(de)大脑只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使(shǐ)用(yòng)大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天才(cái)般的(de)存在了，而爱因斯(sī)坦的大(dà)脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被(bèi)远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死(sǐ)，目的是(shì)为(wèi)了防止(zhǐ)人类的科(kē)技(jì)发(fā)展过(guò)快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影提供(gōng)了(le)基础素(sù)材。经过(guò)了(le)《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对(duì)于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还(hái)要(yào)高出一个层(céng)次的天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这(zhè)一天，世(shì)界上(shàng)智商最(zuì)高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话(huà)，18个(gè)月就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时(shí)报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可(kě)以通过自创的(de)对数算出历史(shǐ)上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门(mén)外语，而且还自(zì)创了(le)一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的(de)新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯(sī)就在高(gāo)等数学领(lǐng)域(yù)有了很高(gāo)的造(zào)诣(yì)，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的(de)面前进行了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最(zuì)伟大的(de)数学家之一。在希(xī)德斯的天(tiān)赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们推(tuī)测他的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的(de)养(yǎng)成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移民(mín)，同样是一个智(zhì)商极高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获(huò)得了哈佛(fú)大学四个学(xué)位，其中最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关门(mén)弟(dì)子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自(zì)己儿子的(de)教父(fù)，还直接将孩子的(de)名字命名为导(dǎo)师(shī)的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子(zi)隐(yǐn)藏(cáng)的潜(qián)力，因为(wèi)他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实(shí)的(de)世(shì)界当中检(jiǎn)验他的导师曾(céng)经(jīng)提出的一项理论。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人(rén)类只(zhǐ)使用了一小部分的身(shēn)心(xīn)资源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的一(yī)篇文(wén)章当中。后来随着(zhe)天才(cái)少年被媒体(tǐ)的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子(zi)被培养(yǎng)成(chéng)了不世出的天才少年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没有(yǒu)注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但是(shì)为什么后(hòu)来(lái)却(què)出现了所(suǒ)谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们(men)的(de)一部分脑皮层，然(rán)后再与(yǔ)之(zhī)前进(jìn)行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么(me)影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于是(shì)他就一直(zhí)切一直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到(dào)卡尔(ěr)切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其(qí)他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑(nǎo)区切除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词变得(dé)越傻(shǎ)，找不(bù)到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这(zhè)就(jiù)是(shì)因为老(lǎo)鼠(shǔ)大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即(jí)便是被切(qiè)除(chú)掉，也(yě)对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰(bīng)山(shān)理论(lùn)，说人的意识就(jiù)像冰山一样，只有(yǒu)露出(chū)表面(miàn)的部(bù)分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还(hái)有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人们就将冰山(shān)理论曲(qū)解为人(rén)脑(nǎo)潜能的(de)开(kāi)发程度，把表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则被(bèi)认为没有开发出来(lái)。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马(mǎ)斯为(wèi)这本书(shū)写的序言(yán)当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学的威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过去常(cháng)说，一般人(rén)只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话随(suí)着人性(xìng)的弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著(zhù)名的小(xiǎo)白(bái)鼠(shǔ)切脑实(shí)验(yàn)，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就(jiù)这样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调(diào)查，世界上相信这(zhè)个理论的(de)人类(lèi)超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化(huà)论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先(xiān)从(cóng)“进化(huà)论”说(shuō)起，进(jìn)化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某些争议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的(de)本(běn)质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的(de)结(jié)果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一个法(fǎ)则(zé)，使用(yòng)或(huò)者是失去(qù)。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后(hòu)退化(huà)直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日(rì)的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完(wán)全(quán)消失了(le)，而动(dòng)物的大脑(nǎo)同样是经过数百(bǎi)万年的自然(rán)选择不断(duàn)进化所形成的，虽然(rán)人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界上(shàng)最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营(yíng)养上(shàng)的消耗是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依(yī)然需要(yào)整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有(yǒu)的大(dà)脑(nǎo)功能(néng)正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但(dàn)会(huì)调(diào)节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高级中(zhōng)枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至还(hái)在时刻(kè)准备(bèi)着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个(gè)人喊你(nǐ)一声的(de)同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会下(xià)意识的接(jiē)住(zhù)，而(ér)不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑(nǎo)时刻在(zài)运转的结(jié)果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们潜(qián)在脑力进(jìn)化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这(zhè)么(me)多的能量来维持整个大脑(nǎo)的(de)功(gōng)能，对(duì)于进(jìn)化来说是一(yī)种极(jí)大的浪(làng)费，拥有一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑，才(cái)能更加的凸显出生存的(de)优(yōu)势。所以从进化上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的(de)越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野(yě)范围会变得(dé)越(yuè)来越(yuè)小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科(kē)学的发展，我(wǒ)们(men)已(yǐ)经可以通过正(zhèng)电(diàn)子(zi)发射(shè)、断层扫描和功(gōng)能(néng)性的(de)磁共振成像技术来监测(cè)大脑(nǎo)的活动。研究发现，大(dà)脑的每个(gè)部分(fēn)的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人(rén)在做特定的任务时，大(dà)脑的不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一(yī)下手(shǒu)指，也是(shì)上亿个(gè)神经元协(xié)调工作的结(jié)果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑(nǎo)也(yě)会处(chù)在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开(kāi)发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人类还没(méi)有找到一(yī)个完全(quán)不(bù)活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的(de)大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利用(yòng)率不(bù)到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非(fēi)常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天(tiān)才(cái)培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基(jī)著作(zuò)的(de)畅销都成了营销故事当中最好的(de)素(sù)材，再加上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信(xìn)了这个都(dōu)市传说(shuō)。这也(yě)意味着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的(de)药(yào)物(wù)可以解锁它(tā)，让(ràng)他们在(zài)一(yī)夜之间成(chéng)为(wèi)超级(jí)天才(cái)。所以当(dāng)有(yǒu)人告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧(huì)，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大的差距(jù)，人与人之(zhī)间的大脑相似(shì)度(dù)高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创(chuàng)造(zào)力(lì)确实存(cún)在(zài)着巨大的差异(yì)，这并不(bù)是因为(wèi)大(dà)脑使用(yòng)率的不足，而(ér)是在于神(shén)经元的数量以及单(dān)个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个神(shén)经元，神经(jīng)元与(yǔ)神(shén)经元之间并(bìng)不(bù)会(huì)直接相连(lián)，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质(zhì)将(jiāng)神经元之间的(de)电信号进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一(yī)个(gè)信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形成的突触就(jiù)会越多，而(ér)当你的知识(shí)越牢(láo)固，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的结(jié)构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强大，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想法和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最(zuì)多(duō)可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发(fā)出的连一半都(dōu)达不到(dào)。比(bǐ)如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那(nà)么张三的知识(shí)量(liàng)就有900亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)五(wǔ)千四百五(wǔ)十万亿(yì)个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每个神经元平(píng)均有2000个突(tū)触(chù)链接(jiē)，那么李四的知识量(liàng)就有800亿(yì)乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这是为了(le)让(ràng)大家(jiā)能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人的(de)知识量(liàng)差距确(què)实(shí)是巨大的(de)。我们在每天的所有活动(dòng)与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活(huó)动，一个(gè)就是在(zài)强化已经形成的(de)突出，另一个就是在(zài)形成新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结构越强大(dà)，大脑神经(jīng)元之间的(de)联系就越紧密，那么在同样(yàng)的工(gōng)作要求(qiú)之下，大脑就可以更快的调集更多的(de)神经(jīng)元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那(nà)么(me)外部(bù)表现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集(jí)活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们(men)大脑(nǎo)中的(de)电信号是通(tōng)过信息刺激(jī)所产生的，产(chǎn)生(shēng)之后(hòu)又会引(yǐn)发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予了人(rén)类大脑更(gèng)强的一种联合能力(lì)。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可(kě)以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的(de)链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每(měi)个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)又发出8000个知识点链接，就(jiù)意味(wèi)着(zhe)最(zuì)初的一个(gè)知识点会产生的连(lián)锁反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑的(de)神经元并不(bù)是(shì)天生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一(yī)生(shēng)当中，平均(jūn)每个神经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其(qí)实(shí)连8000的一半都不(bù)到。因此，想让大(dà)脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增加(jiā)神经元的数量和增(zēng)加突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自然(rán)生长的神经元(yuán)，也可以(yǐ)通过(guò)学习、运动和健(jiàn)康的(de)饮食来促进新的神经(jīng)元生(shēng)成，而(ér)压(yā)力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神(shén)经元的(de)生成。而增(zēng)加突触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者(zhě)是(shì)思考，不断产(chǎn)生新的(de)突触，然(rán)后(hòu)再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主动学习和勤(qín)于(yú)思考的(de)人往往会变(biàn)得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并(bìng)不是因(yīn)为我(wǒ)多(duō)聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人(rén)花更(gèng)多的时间去(qù)思考问(wèn)题而已。另外，突触还有(yǒu)这样(yàng)一个特点(diǎn)，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用(yòng)的多的突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被(bèi)其他的(de)信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动思考，懒(born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词lǎn)得(dé)动脑的人，整天(tiān)对(duì)着电视或者是电子设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处(chù)在一个被(bèi)动接受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会(huì)形(xíng)成有效的新的(de)突出，所以封锁(suǒ)人类(lèi)大脑的(de)不是外星(xīng)人，而是(shì)我们自(zì)己(jǐ)。

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