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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

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说(shuō)明文列数字的作用是什么,说明文列数(shù)字的作(zuò)用和好处

  说明文中列数字是为(wèi)了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物准确化,以便读者理解。

  需(xū)要注意的是(shì),引用的创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案(de)数(shù)字,一定要准确无误,不准确的数(shù)字绝对(duì)不可以使用,即使是估计的(de)数字,也要有(yǒu)可靠的(de)依据。

列数字的(de)说明方法的作用是(shì)什么

  用具体数(shù)字来说明问题,可以使说明文更(gèng)准确(què),更科学,更具体,更具(jù)说服力。

  通过具体(tǐ)数(shù)字,表现语言的(de)准(zhǔn)确(què)性,更具(jù)说服力。

  有些事(shì)物为便于从数量上说明特征,往往运用一睁(zhēng)咐些数字来(lái)说明(míng)。

  文(wén)学性说明(míng)文(wén)还要求生动性(xìng)、形(xíng)象性。

  恰当地运用说明方法,能提高说(shuō)明语(yǔ)言的(de)科(kē)学(xué)性和准确性,使说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)具(jù)体(tǐ)、更(gèng)生(shēng)动(dòng),让读者更明白,更清楚作者的意思(sī),更能增强说服力(lì),有(yǒu)时也(yě)能增强(qiáng)读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣,更突出(chū)主题。

  扩(kuò)展资料:

  为了使所要说明的(de)事物准确化,还可以采用列数字的方法,以(yǐ)便读者理解。

  需要注意的是,引用的数字,一定要准确无(wú)误,不准确的数字绝(jué)对不能用,即使是估(gū)计的数字(zì),也要(yào)有可靠的根据。

  例如:

  1、我国(guó)曾经发现过悉旁纯一头近四万公斤重启裤的(de)鲸(jīng),约(yuē)十七米长(zhǎng),一条舌头就有(yǒu)十(shí)几头大肥猪那么重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次(cì)产卵竟(jìng)达千万粒,真正(zhèng)变成幼(yòu)鱼的卵可(kě)能还(hái)不到1%。

  ——《海洋是未来的(de)粮(liáng)仓》

  3、这样,长江中下游的湖泊面积在20世纪50年代(dài)还有22000多平方千米(mǐ),到20世纪80年代只剩(shèng)下12000平方(fāng)千米,减少(shǎo)了45.5%。

  ——《湖群,在消失(shī)》

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